<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
   <title>4387	仙台デリヘル	大路	君の考え方</title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://profession.blog-freak.net/" />
   <link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://profession.blog-freak.net/atom.xml" />
   <id>tag:,2009:/188</id>
   <updated>2009-11-17T14:22:27Z</updated>
   <subtitle>仙台デリヘル	大路	君の考え方</subtitle>
   <generator uri="http://www.sixapart.com/movabletype/">Movable Type 3.34</generator>

<entry>
   <title>カシミール問題 </title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://profession.blog-freak.net/2009/11/post_1.html" />
   <id>tag:profession.blog-freak.net,2009://188.745</id>
   
   <published>2009-11-17T14:20:31Z</published>
   <updated>2009-11-17T14:22:27Z</updated>
   
   <summary>イギリス植民地統治下のインドでは、国内の様々な地域に大小無数に散在する藩王国をイ...</summary>
   <author>
      <name></name>
      
   </author>
   
   
   <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://profession.blog-freak.net/">
      <![CDATA[イギリス植民地統治下のインドでは、国内の様々な地域に大小無数に散在する藩王国をイギリスが間接的に統治していた。 1947年8月、それまでイギリス植民地のイギリス領インド帝国として一つのまとまりだった広大な地域が、植民地独立を契機に、ヒンドゥー教徒が多数派であるが多民族・多宗教の国是（ガンディーの「一民族論」）を掲げるインドと、イスラム教徒は別個の民族と見なすジンナーらの「二民族論」に基づきイスラム教を国教とするパキスタンとの大きく2つの国家に分裂した。

インド、パキスタンが分離独立したことで、それぞれ藩王国はいずれかの側に帰属することを迫られていた。しかし、カシミール藩王は自身がヒンドゥー教徒、対して住民の80%はムスリム（イスラム教徒）という微妙な立場にあり、独立を考えていた。パキスタンが武力介入してきたことで、カシミール藩王はインドへの帰属を表明し、インド政府に派兵を求めた。これが第一次印パ戦争（印パ戦争）の発端である。以後、第二次印パ戦争、第三次印パ戦争、カルギル紛争まで争っている。

この地域についてはパキスタンとインドが領有を主張し、これまで大小の軍事衝突（カシミール紛争）を繰り返してきた。現在は、ほぼ中間付近に停戦ラインが引かれている。 日本の学校教育用地図帳では、パキスタンから中国へ割譲された地域を除き、中印パ三国の主張するすべての地域を所属未定とし、実効支配線（停戦ライン）のみ描く手法がとられている。

また、カシミール問題と言うときには、インド管理地域内でのムスリムの集団による分離独立運動も指すことがある。

かつて、ジャンムー・カシミール藩王国があった地域である。カシミールの東側半分以上を占めるヒマラヤ山脈とカラコルム山脈に挟まれた一帯、ラダック（およびザンスカール）地方とバルティスターン地方は、元々チベット系のラダック王国であったが、1834年にカシミール王国に併合された歴史を持つ。後述のカシミール問題を抱える地域であり、パキスタンの実効支配地域はアーザード・カシミールと呼ばれており、インドの実効支配地域はジャンムー・カシミール州となっている。また、ラダック地方の東半にあたるアクサイチンは中華人民共和国に実効支配されている。最大の都市はスリナガル（シュリナガル）で、インドのジャンムー・カシミール州の州都となっている。

高級織物のカシミア（カシミヤ）の語源で、カシミアはこの地域原産のカシミアヤギの毛から作られる。

カシミール人の言語はカシミール語などインド語派の諸語で、ラダックとバルティスターンではチベット語西部方言に属するラダック語、バルティ語が話される。

カシミール人の宗教はイスラム教が支配的であるが、この地域のイスラム教は、スーフィズムやヒンドゥー教の影響を受けた非常に独特のものである。この世の全てのものが絶対神（アッラー）の化身であると考え、多神教との折衷的な汎神論的世界観を保有している。この世界観に基づき預言者を通じずに神との交信が可能であると考えられており、独特の神秘的儀式が多数存在している。


『ウィキペディア（Wikipedia）』引用

中国との国境には世界第2の高峰K2が聳えています。


相互リンク102	<br />	<a href="http://www.delihelman-tokyo.net"target="_blank">新小岩 性 風俗 研究所 マンです</a>　	<a href="http://www.delihelman-shibuya.net"target="_blank">恵比寿 性 風俗 研究所 マンです</a>　	<a href="http://www.delihelman-hamamatsu.net"target="_blank">沼津 性 風俗 研究所 マンです</a>　	<br />	<br />	<a href="http://www.deli-saga.net/main.php"target="_blank">伊万里市 性 風俗 研究所 出勤速報</a>　	<a href="http://www.deli-kouchi.net/main.php"target="_blank">高知 性 風俗 研究所 情報</a>　	<a href="http://www.deli-tottori.net/main.php"target="_blank">鳥取 性 風俗 研究所 情報</a>　	<br />	<br />	<a href="http://www.deli-mie.net/main.php"target="_blank">四日市 性 風俗 研究所 情報</a>　	<a href="http://www.deriheruman-yokohama.com"target="_blank">川崎 性 風俗 研究所 最高ですね</a>　	<a href="http://www.deli-fukushima.net/main.php"target="_blank">福島 性 風俗 研究所</a>　	<br />	<br />	<a href="http://www.deli-sporo.net/main.php"target="_blank">性 風俗 研究所 札幌</a>　	<a href="http://www.deli-bukuro.com/main.php"target="_blank">池袋で性 風俗 研究所</a>　		<br />
]]>
      
   </content>
</entry>
<entry>
   <title>単位時間</title>
   <link rel="alternate" type="text/html" href="http://profession.blog-freak.net/2008/04/post.html" />
   <id>tag:profession.blog-freak.net,2008://188.188</id>
   
   <published>2008-04-08T01:46:06Z</published>
   <updated>2008-04-08T01:46:53Z</updated>
   
   <summary>ってナンダ！？？ 学校等で使われている単位時間（たんいじかん）とは、1つの授業に...</summary>
   <author>
      <name></name>
      
   </author>
   
   
   <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://profession.blog-freak.net/">
      <![CDATA[ってナンダ！？？

学校等で使われている単位時間（たんいじかん）とは、1つの授業に当てられている時間を表す単位である。1単位時間は、小学校では45分、中学校や高等学校では50分を標準としている。高等教育（大学など）では、標準の定めはないが、平均的には45分であり、2単位時間をまとめて扱うことが多い。

単位時間（≠60分）という単位が、公認されている単位であることを示す公的な文書の一例として、「学校教育法の一部を改正する法律等の施行について（昭和五十一年一月二十三日文管振第八十五号）」を挙げる。「専修学校」が新しい学校制度として創設された際の通達であるこの文書には、「この場合の一単位時間は五十分を原則とし、教育上支障のない場合には四十五分でも差し支えないものであること」と記されている。

突然ですが、デリヘルと言えば？
やっぱり<a href="http://www.deli-otsuka.com/main.php" target="_blank">大塚</a>・<a href="http://www.deli-tani.com/" target="_blank">鶯谷</a>・<a href="http://www.deli-shina.com/" target="_blank">品川</a>・<a href="http://www.deli-juku.com/" target="_blank">新宿</a>・<a href="http://www.deli-bukuro.com/main.php" target="_blank">池袋</a>・<a href="http://www.deli-machi.com/main.php" target="_blank">町田</a>・<a href="http://www.deli-tachi.com/" target="_blank">立川</a>・<a href="http://www.deli-buya.com/main.php" target="_blank">赤坂</a>の<a href="http://www.deli-tokyo.com/" target="_blank">東京エリア</a>大網羅！！！

学校で使用する場合は、単位時間を単に「時間」ということもある。1時間目、2時間目、…のように用いることが多い。このように「時間」を用いる場合は、「時間」は授業を数える単位である。同じ用いられ方をする単位として、校時（こうじ）や時限（じげん）があり、1校時、2校時、…や、1時限目、2時限目、…のように用いられる。時限は単に「限」（1限、2限、…）と略されることもある。

ちなみに<a href="http://www.data66.net/" target="_blank">保証人サイト</a>もちょっとだけ紹介します！

授業の個数を数える単位として「時間」を用いることもある。「3年生の国語の授業は、週に4時間」のように用いる。同じ用いられ方をする単位としてコマが挙げられる。この場合、複数の単位時間をまとめて扱う場合においてはそのまとめたものを1コマと数える（従って、ほとんどの高等教育機関においては1コマ=2単位時間である）。例えば「今日は授業が3コマある」などのようにして用いられる。時間割を作成する際には、「コマ」で数えることが多い。
（以上、ウィキペディアより引用）

なるほどねぇ?。]]>
      
   </content>
</entry>

</feed>
